YouTube får inn mere stoff på ett år enn fjernsynskanalen ABC har produsert på 60. Tilgjengelighet og uante bruksmåter og bruksområder krever sitt innpass i skolen. Elevene tilbringer tilnærmelsesvis like mye tid foran elektroniske medier som de tilbringer tid på skolen. Utbyttet av skolelærdommen måles opp mot utbyttet av det man lærer vi elektroniske medier. Det er liten tvil om at elever ønsker å lære, men om det er lærdom i klasserommet eller lærdom i cyberspace som gir best utbytte kan diskuteres opp og ned i mente. Jeg ønsker å se på mulighetene dette fenomenet web2.0 gir i forhold til hvordan skoledagen vil se ut om en stund (noen få år) og jeg vil se på hvordan man leder skoler og læringsprosesser i framtiden.
Likevel vil nok noen si at dette er et fremmedelement i skolen - kunststykket blir å overtale skeptikerne som gjerne vil ha skolen slik den alltid har vært - boklig lærdom - lese, skrive og regne - samt det dannede perspektiv som tidvis overskygger læringsskolen.
Bli med inn i framtiden, den er her nå, læring der læring foregår!
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar